为进一步加强家校联系、构建协同育人共同体，根据湖北省教育厅“万名辅导员访万家”活动要求及学校党委“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动要求，以构建协同育人共同体为重点，坚持以学生为中心，坚持基层工作导向，坚持求真务实作风，通过家访了解学生情况、倾听学生心声，解决实际问题、送去温暖祝福，努力探索思想政治教育工作新方法新途径，进一步健全三全育人工作体系。结合学校实际，于2022年7月－8月开展了“万名辅导员访万家”实践活动。

一、基本情况

本次活动共51位2020、2021级辅导员班主任全部参与了家访活动，财经商贸系邓艾青老师作为普通党员也参加了本次家访活动。共入户家访学生55名，其中家庭经济困难学生28名、纪律行为习惯差的学生13名、学习困难学生8名、心理障碍学生6名。拍摄图片84张、视频43个、填写家访记载表共计41份、写家访后记或感想36篇、家访中收集家长的意见和建议52条、给家长关于家庭教育的建议64条。

本次家访活动，受到了家长和学生的热情欢迎和认可。辅导员班主任与家长间的交流、对学生教育的探讨更深入，对改进教育方式方法的措施更具体，进一步拉近了学校和学生家庭间的距离。家访结束后，很多辅导员班主任家访完当天就及时记下了自己家访后的感受。从辅导员班主任的家访后记或感想中可以看出，此次家访不仅是给学生、家长送去了很多教育信息，更使我们的老师们了解了学生家庭特别是一些特殊家庭学生成长的艰辛与不易。认识到在之前的教育教学工作中，在面对这些学生开展教育教学活动时所存在的不足并及时制定了新的改进的措施。本次家访活动，有力的推进了我校教育教学工作的提升。

二、家访活动中取得的成绩：

1、了解了学生家庭状况，成长环境，在家表现、学习习惯及生活习惯等情况；了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生；

2、向家长汇报了学生的学习情况及在校表现（以表扬、肯定、建议为主）；

3、有针对性地采取了帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助学生克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长；

4、与家长共同探讨促进学生发展的教育方法，认真分析、研究家庭教育对学生成长规律的影响，并对家长提出改进家庭教育的意见和建议，指导家长用科学的方法教育孩子；

5、向家长宣传了教育法律、法规、教育政策和资助政策等，介绍了学校的办学理念、办学特色、办学模式等；

6、换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在40多岁，他们本身受教育的程度相对于爷爷奶奶要高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，帮助子女克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。听取家长对学校的教育教学情况、班级管理、食堂管理等方面的看法和意见；

7、对家长关注的热点问题做了正面的宣传、合理的解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

三、具体做法

我校的辅导员班主任家访活动之所以收效明显，是得益于抓好了以下几个方面的工作：

（一）组织管理，保障活动有序进行。在组织工作上主要抓了五个方面的工作：

1、根据活动要求制定了“万名辅导员访万家”活动实施方案，召开了以“下基层、察民情、解民忧、暖民心”为主题的家访动员大会，对全体辅导员班主任进行了家访前的培训，明确了走访的任务、要求；

2、明确家访的对象，突出家访的侧重点和目标要求。本次家访访的对象主要是家庭经济困难学生、学习习惯及组织纪律性差的学生、成绩差及挂科较多的学生、心理有障碍的学生等；

3、做好家访前的相关准备工作。家访前要求各个院系、辅导员班主任进行信息采集统计工作。对家访对象的相关基本信息如：学生的家庭住址、联系方式、在校学习生活表现的信息等要做到心中有数，使得走访工作得以顺利有效的展开；

4、制定了家访制度，使家访活动做到有章可循，家访的过程和环节能得到有效监督，保证家访活动落到实处；

5、安排专人负责家访访活动的相关资料的收集和整理工作。

（二）优化工作细节，确保活动成效。

1、家访前，我们制定下发了“下基层家访工作指引（2022年版）”，要求辅导员班主任精心准备，设计好家访内容，合理安排好家访时间，提前与家长预约，按时家访；

2、家访中，要求辅导员班主任言谈举止符合师德要求，态度和蔼，尊重家长，与家长共同研究教育学生的措施办法。对学生均以正面肯定、积极鼓励为主，杜绝“告状式”家访。家访时拍照和录像等留下记录。同时要遵守八项规定及廉洁自律有关规定，尊重被访家庭风俗习惯，不给学生家庭增加负担；

3、家访后，对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，做好学生信息的交流与沟通，使教育更具有针对性。

（三）关注家长意见，推进整改落实。每位辅导员班主任在家访活动中注意收集整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，及时上报到学校，学校将采取切实有效的整改措施与解决办法落实到教育教学工作中去。

（四）强化活动监督，建立长效机制。通过本次家访活动，积累有关活动资料，填写家访记载表，撰写家访感想或体会，形成家访工作档案，不断总结和完善家访工作，建立长效机制，将家访工作经常化、制度化、规范化。

本次暑期“万名辅导员访万家”活动是一个精彩的序曲，是一个良好的开端，我们将再接再厉，不断完善家访活动的长效机制，创新形式，丰富内涵，使家访工作制度化、常态化，家校合作育人，共同推进学生的思想政治教育，促进教育合力的发挥，努力打造人民满意的学校，人民满意的教育。

邓艾青老师与学生及家长交流

孙倩文老师与学生及家长交流